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素质教育的推进要求教师不再仅仅把传授书本知识经验作为课堂教育的唯一目标，而是要完成传递知识和培养学生学会学习、掌握和更新知识能力的双重任务，而阅读又是人类接受知识的最高形式，也是“学会学习”的基本方式。
化学教学中如何培养学生的阅读能力
【摘 要】
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素质教育的推进要求教师不再仅仅把传授书本知识经验作为课堂教育的唯一目标，而是要完成传递知识和培养学生学会学习、掌握和更新知识能力的双重任务，而阅读又是人类接受知识的
【机 构】
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西藏昌都地区第二高级中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年1期
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