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【摘 要】
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把批改这一任务交给学生，让学生参与到整个作文活动中，树立批改意识，培养写作兴趣，变“要我学”为“我要学”，从而彻底改变作文教学的被动局面，有效地提高学生的作文能力。
【机 构】
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河北省临漳县第五小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年19期
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