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高校承担着人才培养和文化传承与创新两大职能,本文通过问卷调查的形式,对成都工业学院近1000名学生进行了调查,调查对象年龄结构为90后和00后,年级分布为大一至大三.涉及学生来源地域及其代表文化、对中国优秀传统文化的看法、对中华优秀传统文化包含内容的了解情况、了解中华优秀传统文化的渠道等.以期在分析问题的基础上提出针对性对策,从而增强学生的“四个自信”,尤其是文化自信.