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结合普通高校体育教育专业体操教材的特点和教学的特点,结合学生的心理、生理特征,对体操教学中先示范、后讲解;先讲解、后示范;讲解为主、示范为辅;示范为主、讲解为辅;边讲解、边示范等方法的运用进行论述,旨在提高教学效果和教学质量。
谈体操教学中讲解与示范的运用
【摘 要】
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结合普通高校体育教育专业体操教材的特点和教学的特点,结合学生的心理、生理特征,对体操教学中先示范、后讲解;先讲解、后示范;讲解为主、示范为辅;示范为主、讲解为辅;边讲
【机 构】
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河北工程技术高等专科学校体育教研室,沧州医学高等专科学校体育教研室
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2009年3期
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