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练习课是小学数学教学的主要课型之一，约占总课时数的一半左右。它是一种有目的、有计划、有指导的训练活动．是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径。练习课教学实施的好与坏，直接影响小学数学教学的质量。因此。教师在练习课教学实践中．必须明确练习的目标，科学设计练习课的练习，注重练习后的反馈及小结。使小学数学练习课真正服务于数学的教学，服务于学生的能力发展。