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我们现在提倡“诗教”,也是为了传承诗歌承载的优秀文化,实现立德树人的育人使命。当然,更多的,还是帮助学生回归民族文化之根,积淀民族文化基因,打好语文素养底子,树立民族文化自信,增强民族凝聚力和向心力。教学中,笔者围绕课程标准关于各学段阅读教学的目标,就古诗的诵读、想象、会意、感悟进行了思考和实践。