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目前,随着我国新课程教学改革的进一步实施,教师的教学工作发生了新的变化,对于我们特殊教育也不例外。在新时代教学背景下,为了适应特殊学生的发展,我们特殊教育老师也要探索新的教学方式。我国《语文新课程标准》明确指出:“语文课程强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将生活中遇到语文实际问题进行解释与实践应用,进而使学生获得对语文知识的掌握和运用。