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随着科学技术的进步和光电技术的迅速发展,在现代博物馆陈列展览中,完全依赖于自然光的陈列展览已为数不多,而取代自然光的人工光源,以其对陈列展览布置时的随意性,照明与装饰相结合的灵活性,科学手段与陈列艺术互补的机动性不断展示其不
陈列展览中光电技术的安全应用与规范设计
【摘 要】
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随着科学技术的进步和光电技术的迅速发展,在现代博物馆陈列展览中,完全依赖于自然光的陈列展览已为数不多,而取代自然光的人工光源,以其对陈列展览布置时的随意性,照明与装
【机 构】
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中国人民革命军事博物馆
【出 处】
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中国博物馆
【发表日期】
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1996年2期
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摘 要：高中教育下的语文教学实践活动，本身就是对传统改文化进行传承的一种基础性方式。也可以说，在高中语文教学的实践实践教学中渗透传统文化，对学生的语文核心素养颜的提升有着非常重要的作用。通过语文教学弘扬传统文化，在实际的教学过程中就能使得学生感受到浓厚的文化气息，使得学生在文化学习的过程中不断地拓宽自身的知识视野，促进自身文学素养的有效提升。因此，在高中语文教学活动中加强教师对传统文化传承观念的重
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摘要：受传统英语教学方法的影响，当前广大英语教师总是以机械死板的方式向学生讲述英语课本上的内容，学生扮演的是被动的听众角色，这就直接导致了学生的英语学习十分僵硬，不能对所学的英语学科知识进行灵活运用。英语新课程改革对英语教学提出了新要求，让学生通过自主探究、语言交流等形式，去更好地掌握英语学习的技巧和方法，进一步提高学生的自主学习能力。情境教学法得到广大教师的重视，它迎合了新课改的教学需求，是值得
摘 要：新课改以后强调要培养学生的自主发展能力，引导学生自己主动学习、主动探索，尤其是学生在小学阶段的时候，这个时期是培养学生良好学习习惯的最佳时期，教师在这个时期要尤其注重加强培养学生的自主学习能力，所以探究式的教学就应运而生了。本文将从明确探究学习的目标、激发探究学习的兴趣以及创设探究学习的情景三个角度出发，就如何在小学语文教学过程中组织学生开展探究式的学习，提高课堂学习的效率谈一谈具体的做法
本文以《为中华之崛起而读书》为例，对在教学过程中如何渗透社会主义核心价值观进行分析探究，希望能为广大教师提供参考。