【摘 要】
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有一段时期,我们对幼儿的培养目标、培养途径等问题的认识模糊,偏重于“教”而忽视“保”。就是在教学中,也是只重视知识的灌输,忽视了智力的开发。这里谈谈我们是如何改进
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有一段时期,我们对幼儿的培养目标、培养途径等问题的认识模糊,偏重于“教”而忽视“保”。就是在教学中,也是只重视知识的灌输,忽视了智力的开发。这里谈谈我们是如何改进保教工作的。一是把幼儿
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