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摘要：影视文化作品作为一种特殊的艺术表现形式，在一定程度上能够反映当下的社会现实问题以及人们对美好生活的向往。电影《少年的你》上映以来引起了社会各界的广泛讨论，深刻地反映了校园暴力问题亟需解决。本文在剖析电影本身的基础上，提出以“依法治国”与“以德治国”为价值之维，探寻其解决路径，以实现青春校园的美好生活。
关键词：影视;校园暴力;问题;对策
一、电影《少年的你》在国内热映，口碑与票房双丰收
电影《少年的你》于2019年10月25日在中国内地上映，点燃了10月国庆节之后电影市场的“相对冷漠期”，并引发了社会各界广泛的舆论探讨，成为了继《致我们终将逝去的青春》、《匆匆那年》等青春电影之后的又一“现象级”青春系列电影。截止目前电影《少年的你》累计票房达15.8亿（来自糯米电影），电影评分达8.4（来自豆瓣电影），“口碑与票房双丰收”可谓实至名归。
二、电影《少年的你》何以成功且迅速成为“爆款”
（一）主演的选择与角色塑造——电影成功的先导性因素
这部电影成功的先导性因素是主演的选择以及演员对角色的塑造。导演曾国祥坦言，《少年的你》选角一路坎坷，最终选择周冬雨、易烊千玺为主演。随着电影的热度不断攀升，人们对于易烊千玺的讨论度、关注度是远远高于周冬雨的。的确，《少年的你》是 “顶级流量”易烊千玺的首部大荧幕作品，“流量标签”+“电影处女作情怀”使得这部影片在未上映之前就引起了粉丝的宣传与支持，而这部电影在得到大多数观众的认可后，就已经实现了从“流量”到“票房”的变现，从“粉丝电影”到“路人电影”的扩充，从荧幕“电影故事”到现实“社会痛思”的实际转变。
同时必须要强调的是：其一，影视角色与演员自身本来就是相互成就的，也就是说不能仅仅归结于易烊千玺演活了小北这一角色，更要说小北这一角色本身就是适合易烊千玺来诠释的，小北的内心世界与易烊千玺早年间训练时期的迷茫、失落、挣扎的心理特征有着相似的共通之处，同时具备“少年感”的形象更是助力小北“外表叛逆、内心柔弱”这一特质的塑造。
其二，周冬雨在《少年的你》中的表演绝不容忽视。如果将易烊千玺比喻为一鸣惊人初出茅庐的“黑马”，那么周冬雨就是一直被观众所期待、所关注的“白马”。陈念一出现在影片中，观众就会发现，她仍然是那个少女的模样，但她已不是那个《山楂树之恋》中美丽、纯粹、多才多艺的静秋，也不是那个《七月与安生》中活泼叛逆、敏感野性的安生，她就是“自带期望值光环”的陈念。
（二）新颖的题材、饱满的电影内容及情感价值共鸣——电影成功的核心因素
电影《少年的你》是一部以“青春”为题材的电影。所谓的青春电影是指：以青少年的成长故事为主要电影内容，以“新一代年轻人青春化”的语态和视角阐述故事的电影题材。近年来，国产青春电影的创作方式日渐成熟，但主要创作视角聚焦于青春爱恋、人生成长、叛逆思维、友情的羁绊以及家庭关系等问题。而电影《少年的你》并没有传统地叙述五彩斑斓的青葱岁月，而是沉痛地直面了青春中最灰暗的角落——校园欺凌问题。
电影开端是一个具有悬疑色彩的开场，女主角陈念的同校同学跳楼自杀，而陈念也被学校的暴力小团伙（以魏莱为首）盯上。在一次放学回家的路上，陈念不经意间救了小北;第二部分是男女主角关系的升温发酵。陈念在无计可施的情况下想起了小北，于是小北每天护送陈念上学，在两人来往的过程中，诞生了“你保护世界，我保护你”的誓言。而他们之间的感情递进在整个剧情的演进中成为了电影的隐匿环节，导演曾国祥并没有明确指出小北与陈念之间的感情，作者认为，在很大程度上是因为导演不想因为二人的“小情小爱”导致电影“大主题”的偏离，小北与陈念之间的温柔、朦胧、坚守包含了爱情，却高于爱情;电影结局部分，小北一心想要为失手杀了魏莱的陈念顶罪，最终却被警察察觉。多年以后，陈念成了一名培训班老师，她放学后会陪着一名饱受欺凌的女同学回家，小北此时就在她身后保护着她。
可见，电影《少年的你》表达故事的结构形式并不复杂，真正吸引到观众的仍然是电影所要表达的主题与内容。电影借助了精妙的镜头设计、凌厉的剪輯方式、巧妙的细节、充满寓意的台词等一系列方法将原本并不出奇的故事情节升华至更高的台阶，引发了观众对电影主题的情感价值共鸣，触发了社会大众对校园暴力这一问题的深入思考，兼具电影文化产品的艺术性和现实性。
三、驱散校园暴力的“乌云”，实现校园美好生活——“依法治国”与“以德治国”的价值之维
电影《少年的你》以诗意一般的结局画上了句号，两个少年似乎都完成了自我的救赎，走出了校园暴力的阴霾。可是现实情况远比影视作品残酷严峻。根据2018年的《校园暴力司法大数据专题报告》（以下简称《报告》），2015年，全国法院一审审结的校园暴力案件共计1000余件。2016年案件量同比下降16.51%，2017年案件量同比下降13.37%。仅仅从案件数量来看，近三年以来校园暴力案件数量有所下降，但总体上仍然处于高位。同时，《报告》的统计是以已经审结的刑事判决文书为依据的，这就必须考虑到“幸存者偏差”的问题（大量校园欺凌的受害者并没有通过法律途径维护自己的合法权利，由于缺乏自我保护的意识而选择了沉默或者是案件根本无法到达刑事的地步）。此外《报告》给出了一些之前我们未曾关注到的问题：涉及到抢劫罪的校园暴力案件超八成被告人为未成年人;涉强奸罪和强迫卖淫罪的校园暴力案件呈现作案年轻化的趋势;北京、上海等人口密集的城市发生校园暴力的概率远低于其他地区;超半数校园暴力案件涉及故意伤害等等。
“法律是成文的道德，道德是内心的法律，我们要坚持把依法治国与以德治国相结合。”在面对校园暴力、欺凌问题上，我们也要坚持“法治”思维与“德治”思维并举，既要“依法”解决校园暴力问题，又要“以德”化解校园暴力现象。
（一）“依法治国”：法治手段是解决校园暴力问题不可或缺的基本方式
关键词：影视;校园暴力;问题;对策
一、电影《少年的你》在国内热映，口碑与票房双丰收
电影《少年的你》于2019年10月25日在中国内地上映，点燃了10月国庆节之后电影市场的“相对冷漠期”，并引发了社会各界广泛的舆论探讨，成为了继《致我们终将逝去的青春》、《匆匆那年》等青春电影之后的又一“现象级”青春系列电影。截止目前电影《少年的你》累计票房达15.8亿（来自糯米电影），电影评分达8.4（来自豆瓣电影），“口碑与票房双丰收”可谓实至名归。
二、电影《少年的你》何以成功且迅速成为“爆款”
（一）主演的选择与角色塑造——电影成功的先导性因素
这部电影成功的先导性因素是主演的选择以及演员对角色的塑造。导演曾国祥坦言，《少年的你》选角一路坎坷，最终选择周冬雨、易烊千玺为主演。随着电影的热度不断攀升，人们对于易烊千玺的讨论度、关注度是远远高于周冬雨的。的确，《少年的你》是 “顶级流量”易烊千玺的首部大荧幕作品，“流量标签”+“电影处女作情怀”使得这部影片在未上映之前就引起了粉丝的宣传与支持，而这部电影在得到大多数观众的认可后，就已经实现了从“流量”到“票房”的变现，从“粉丝电影”到“路人电影”的扩充，从荧幕“电影故事”到现实“社会痛思”的实际转变。
同时必须要强调的是：其一，影视角色与演员自身本来就是相互成就的，也就是说不能仅仅归结于易烊千玺演活了小北这一角色，更要说小北这一角色本身就是适合易烊千玺来诠释的，小北的内心世界与易烊千玺早年间训练时期的迷茫、失落、挣扎的心理特征有着相似的共通之处，同时具备“少年感”的形象更是助力小北“外表叛逆、内心柔弱”这一特质的塑造。
其二，周冬雨在《少年的你》中的表演绝不容忽视。如果将易烊千玺比喻为一鸣惊人初出茅庐的“黑马”，那么周冬雨就是一直被观众所期待、所关注的“白马”。陈念一出现在影片中，观众就会发现，她仍然是那个少女的模样，但她已不是那个《山楂树之恋》中美丽、纯粹、多才多艺的静秋，也不是那个《七月与安生》中活泼叛逆、敏感野性的安生，她就是“自带期望值光环”的陈念。
（二）新颖的题材、饱满的电影内容及情感价值共鸣——电影成功的核心因素
电影《少年的你》是一部以“青春”为题材的电影。所谓的青春电影是指：以青少年的成长故事为主要电影内容，以“新一代年轻人青春化”的语态和视角阐述故事的电影题材。近年来，国产青春电影的创作方式日渐成熟，但主要创作视角聚焦于青春爱恋、人生成长、叛逆思维、友情的羁绊以及家庭关系等问题。而电影《少年的你》并没有传统地叙述五彩斑斓的青葱岁月，而是沉痛地直面了青春中最灰暗的角落——校园欺凌问题。
电影开端是一个具有悬疑色彩的开场，女主角陈念的同校同学跳楼自杀，而陈念也被学校的暴力小团伙（以魏莱为首）盯上。在一次放学回家的路上，陈念不经意间救了小北;第二部分是男女主角关系的升温发酵。陈念在无计可施的情况下想起了小北，于是小北每天护送陈念上学，在两人来往的过程中，诞生了“你保护世界，我保护你”的誓言。而他们之间的感情递进在整个剧情的演进中成为了电影的隐匿环节，导演曾国祥并没有明确指出小北与陈念之间的感情，作者认为，在很大程度上是因为导演不想因为二人的“小情小爱”导致电影“大主题”的偏离，小北与陈念之间的温柔、朦胧、坚守包含了爱情，却高于爱情;电影结局部分，小北一心想要为失手杀了魏莱的陈念顶罪，最终却被警察察觉。多年以后，陈念成了一名培训班老师，她放学后会陪着一名饱受欺凌的女同学回家，小北此时就在她身后保护着她。
可见，电影《少年的你》表达故事的结构形式并不复杂，真正吸引到观众的仍然是电影所要表达的主题与内容。电影借助了精妙的镜头设计、凌厉的剪輯方式、巧妙的细节、充满寓意的台词等一系列方法将原本并不出奇的故事情节升华至更高的台阶，引发了观众对电影主题的情感价值共鸣，触发了社会大众对校园暴力这一问题的深入思考，兼具电影文化产品的艺术性和现实性。
三、驱散校园暴力的“乌云”，实现校园美好生活——“依法治国”与“以德治国”的价值之维
电影《少年的你》以诗意一般的结局画上了句号，两个少年似乎都完成了自我的救赎，走出了校园暴力的阴霾。可是现实情况远比影视作品残酷严峻。根据2018年的《校园暴力司法大数据专题报告》（以下简称《报告》），2015年，全国法院一审审结的校园暴力案件共计1000余件。2016年案件量同比下降16.51%，2017年案件量同比下降13.37%。仅仅从案件数量来看，近三年以来校园暴力案件数量有所下降，但总体上仍然处于高位。同时，《报告》的统计是以已经审结的刑事判决文书为依据的，这就必须考虑到“幸存者偏差”的问题（大量校园欺凌的受害者并没有通过法律途径维护自己的合法权利，由于缺乏自我保护的意识而选择了沉默或者是案件根本无法到达刑事的地步）。此外《报告》给出了一些之前我们未曾关注到的问题：涉及到抢劫罪的校园暴力案件超八成被告人为未成年人;涉强奸罪和强迫卖淫罪的校园暴力案件呈现作案年轻化的趋势;北京、上海等人口密集的城市发生校园暴力的概率远低于其他地区;超半数校园暴力案件涉及故意伤害等等。
“法律是成文的道德，道德是内心的法律，我们要坚持把依法治国与以德治国相结合。”在面对校园暴力、欺凌问题上，我们也要坚持“法治”思维与“德治”思维并举，既要“依法”解决校园暴力问题，又要“以德”化解校园暴力现象。
（一）“依法治国”：法治手段是解决校园暴力问题不可或缺的基本方式