【摘 要】
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由于种种原因,部分学生对思想品德课程产生了厌学的情绪,严重影响了素质教育的推进。从教学实践出发,从“德是学生做人的根基”“兴趣是消除厌学的关键”、“活动课是思想品
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由于种种原因,部分学生对思想品德课程产生了厌学的情绪,严重影响了素质教育的推进。从教学实践出发,从“德是学生做人的根基”“兴趣是消除厌学的关键”、“活动课是思想品德教学的法宝”三方面论述了解决厌学的对策。
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