【摘 要】
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“生本课堂”是以学生为本的课堂,其基本理念是“以学生的学为本,以学生的发展为本”.近年来,我们认真学习借鉴教学改革的先进理念、模式和经验,以“课型研究”作为教学改革
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“生本课堂”是以学生为本的课堂,其基本理念是“以学生的学为本,以学生的发展为本”.近年来,我们认真学习借鉴教学改革的先进理念、模式和经验,以“课型研究”作为教学改革的切入点,引导教师在行动中研究生本教育,在研究中践行生本教育,课堂教学发生了根本性的变化.rn一、学为主体,教学过程走向生本rn凡事预则立,不预则废.“以学定教”是课堂教学改革的大方向.我们在借鉴各地各校课堂教学改革成功经验的基础上,把“小学各学科不同课型教学方法研究”的课题作为校本研修活动的载体,作为推进提高课堂有效性的抓手.我们确定了课型的基本框架:前置学习—小组讨论—班级交流—总结巩固.其中,“先学后教、以学定教”是各学科课堂教学流程的总体要求,“先学(前置学习)”包含“课前先学”和“课堂先学”两个层面,“以学定教”要具体体现在自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练等课堂教学环节之中.
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