【摘 要】
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随着新课改的实施,学生在课堂中的主体作用不断凸显,在教学中,教师应从学生角度出发,激发学生学习欲望,引导他们养成自主学习习惯。而充满逻辑性和抽象性的初中物理知识很难
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随着新课改的实施,学生在课堂中的主体作用不断凸显,在教学中,教师应从学生角度出发,激发学生学习欲望,引导他们养成自主学习习惯。而充满逻辑性和抽象性的初中物理知识很难被学生理解,因此需要用问题引导学生产生探索的欲望,从而提高课堂效率。本文研究了问题式教学法运用的对策,旨在提升教学效率及促进学生全面发展。
With the implementation of the new curriculum reform, the main role of students in the classroom has been constantly highlighted. In teaching, teachers should start from the students ’point of view, stimulate students’ desire to learn and guide them to develop their own learning habits. The logical and abstract knowledge of junior high school physics is difficult to be understood by students, therefore, it is necessary to use questions to guide students’ desire to explore and to improve classroom efficiency. This paper studies the countermeasures of using problem-based pedagogy in order to improve teaching efficiency and promote students’ all-round development.
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