【摘 要】
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在音乐表演专业声乐方向的钢琴基础课教学中,由于对钢琴大课教学模式的探讨及研究尚处于不成熟阶段,仍延续着传统钢琴个别课的教学思路,这种教学模式导致了学生学习兴趣的下
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在音乐表演专业声乐方向的钢琴基础课教学中,由于对钢琴大课教学模式的探讨及研究尚处于不成熟阶段,仍延续着传统钢琴个别课的教学思路,这种教学模式导致了学生学习兴趣的下降。作者认为要想充分发挥钢琴集体课的优势,必须结合声乐专业的特点,有针对性地进行教学。
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