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“教书育人，师之根本。”党的教育方针明确指出：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此，教师担负着的不仅是教育责任，更主要的是社会责任。祖国繁荣、民族振兴，重任落在我们这些培养者与引路人的肩上。
不过，孔子云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。”只要工作时有责任心、面对困难有信心、对待学生有爱心、解决问题有耐心，就没有什么可以成为你的绊脚石。
登泰山而“一览众山小”，与汶川人民共抗自然灾害，尽显人类之坚强，生命之伟傲，还有什么能及此呢？一场地震无情地摧残着中国儿女，而他们留给大地的却是用鲜血谱写生命之歌的壮举。这足以惊撼天地。在那里，多少英雄教师为把爱撒给心爱的学生而献出自己宝贵的生命，这是一次血的教育，这是一次爱的启迪，潭千秋、向倩等这些英雄教育者的名字将永记史册。
我深深被他们感动着、激励着、鼓舞着。我多么想像他们一样真正实现教育工作者的价值，然而我错了，难道实现价值只有靠牺牲自己的生命吗？不！绝对不是，我可以在我的工作岗位上继续走他们未走完的路，去完成神圣的教育使命。
鄙人已有十年教龄，长期担任班主任工作，也让我在欢笑与泪水中不断成长，理顺那些教育生涯中的琐碎小事，才真正理解教师的意义。下面，我只想将我的教育故事与大家共同分享，我希望这些平凡小事能真正给大家带来一些启示。
身为一名初中教师，面对这群似大非大的特殊群体，着实需要特殊的教育方法。我担任一年七班的班主任，班级有个出了名的捣蛋鬼，窗台的花盆说破就破，老师的背上不知道什么时候就贴上了塑胶带，同学们的书无缘无故不翼而飞了。总之，这个小家伙真是把班级搅得不得安宁。他的家长也显得无能为力。就在这天下午，闹剧又上演了。他趁下课之机跑到一班的教室门口，刚想喊他的玩伴，看到一位女同学在偷偷摸摸地从书包里翻找什么，好奇心促使他鬼使神差地一把抢走了女生的书包，并极力翻找，一叠卫生棉映入他的眼帘。随后，可想而知，这个捣蛋鬼竟手持卫生棉大呼小叫在班级转了一圈，然后扬长而去。
14岁的孩子，正值青春发育期，对于各自的隐私他们知道得确实不够。这么多年，学校发生这种事也是首例，带着女孩子家长的不满，学校的指令，教师的教育职责，我找到了在班级一角的他。
他根本没意识到事情的严重性，还在开心地看故事书。看着他天真无邪的脸，我真不知道该怎样面对。可事情还是要解决的，不然对他今后人格的塑造将产生极其不利的影响。于是，我把他带到了一间拥有电视和DVD的教室里，什么也没说，给他放了关于青春期发育的科教片。出于好奇，他坚持下来，看完之后，他沉默了许久。我看时机到了，便问了他一个问题：“假如你是这位女生，别人当众侵犯你的隐私权，你会怎样呢？”他低下了头，这是他这一学期以来第一次低头。他说：“老师，我错了。”紧接着，我以此为例，给他讲了做人的道理。
他此时说出了心里话。他也想当个好孩子，只是家长的一再纵容促使他形成了这种目中无人的坏习惯，他很想改，却又不知道怎样改，为此，他有时也苦恼。了解了这些，我觉得这孩子并不是无药可救，关键在于引导。我说：“你信任老师吗？”他恳切地点点头。我就给他出了个点子，我拿了个日记本，说：“我们做个交易吧。”他听到这话一脸不可思议的表情，我接着说：“我们俩儿来比赛，内容就是记录每天做的好事和坏事，一次坏事要抵消一次好事，每天放学后十分钟到这里集合，来晚的算自动放弃，我们还要互相监督，如果发现对方没记的事可以代记，但要经过主人的认可。这样等到期末，看谁做的好事多，然后另一个人要给冠军当马骑五分钟，怎么样？”他听了，脸上顿时显现出无比的兴奋，他幼稚地问我，你是大人，你撒谎怎么办啊？我笑着说：“这就要求我们一定要诚实，必须信任对方，来，我们击掌为盟。”事情就这样解决了。想知道结果吗？从此后，黑板天天有人擦，花天天有人浇，水天天有人打，爱护班级，帮助同学已成为他的习惯，他真正变成一名有道德、有纪律的好学生，我当然成为落后者了。看到他的转变，我感到无比欣慰。
“人之初，性本善。”说到这，我多么想呼吁家长们，多关心教育你们的孩子吧，你们才是他们的启蒙老师，一味地娇惯又怎能培养出一个人格健全的好孩子呢？而我更想和教育工作者说一句，让我们用耐心去浇灌那些祖国的花朵吧，真正实现教育工作者的价值。
我崇拜魏书生，因为他的教育理念是那么的前卫而具有实效。虽为一名普通教师，但我相信温总理在抗震前线说的那句话：“只要有一线希望，我们就要付出百分百的努力，决不放弃一个人，相信，我们永远在一起。”是啊，我和学生永远在一起，我一定要做好他们的引路人，为祖国培养出真正的社会主义事业的建设者和接班人。
（瓦房店市）
不过，孔子云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。”只要工作时有责任心、面对困难有信心、对待学生有爱心、解决问题有耐心，就没有什么可以成为你的绊脚石。
登泰山而“一览众山小”，与汶川人民共抗自然灾害，尽显人类之坚强，生命之伟傲，还有什么能及此呢？一场地震无情地摧残着中国儿女，而他们留给大地的却是用鲜血谱写生命之歌的壮举。这足以惊撼天地。在那里，多少英雄教师为把爱撒给心爱的学生而献出自己宝贵的生命，这是一次血的教育，这是一次爱的启迪，潭千秋、向倩等这些英雄教育者的名字将永记史册。
我深深被他们感动着、激励着、鼓舞着。我多么想像他们一样真正实现教育工作者的价值，然而我错了，难道实现价值只有靠牺牲自己的生命吗？不！绝对不是，我可以在我的工作岗位上继续走他们未走完的路，去完成神圣的教育使命。
鄙人已有十年教龄，长期担任班主任工作，也让我在欢笑与泪水中不断成长，理顺那些教育生涯中的琐碎小事，才真正理解教师的意义。下面，我只想将我的教育故事与大家共同分享，我希望这些平凡小事能真正给大家带来一些启示。
身为一名初中教师，面对这群似大非大的特殊群体，着实需要特殊的教育方法。我担任一年七班的班主任，班级有个出了名的捣蛋鬼，窗台的花盆说破就破，老师的背上不知道什么时候就贴上了塑胶带，同学们的书无缘无故不翼而飞了。总之，这个小家伙真是把班级搅得不得安宁。他的家长也显得无能为力。就在这天下午，闹剧又上演了。他趁下课之机跑到一班的教室门口，刚想喊他的玩伴，看到一位女同学在偷偷摸摸地从书包里翻找什么，好奇心促使他鬼使神差地一把抢走了女生的书包，并极力翻找，一叠卫生棉映入他的眼帘。随后，可想而知，这个捣蛋鬼竟手持卫生棉大呼小叫在班级转了一圈，然后扬长而去。
14岁的孩子，正值青春发育期，对于各自的隐私他们知道得确实不够。这么多年，学校发生这种事也是首例，带着女孩子家长的不满，学校的指令，教师的教育职责，我找到了在班级一角的他。
他根本没意识到事情的严重性，还在开心地看故事书。看着他天真无邪的脸，我真不知道该怎样面对。可事情还是要解决的，不然对他今后人格的塑造将产生极其不利的影响。于是，我把他带到了一间拥有电视和DVD的教室里，什么也没说，给他放了关于青春期发育的科教片。出于好奇，他坚持下来，看完之后，他沉默了许久。我看时机到了，便问了他一个问题：“假如你是这位女生，别人当众侵犯你的隐私权，你会怎样呢？”他低下了头，这是他这一学期以来第一次低头。他说：“老师，我错了。”紧接着，我以此为例，给他讲了做人的道理。
他此时说出了心里话。他也想当个好孩子，只是家长的一再纵容促使他形成了这种目中无人的坏习惯，他很想改，却又不知道怎样改，为此，他有时也苦恼。了解了这些，我觉得这孩子并不是无药可救，关键在于引导。我说：“你信任老师吗？”他恳切地点点头。我就给他出了个点子，我拿了个日记本，说：“我们做个交易吧。”他听到这话一脸不可思议的表情，我接着说：“我们俩儿来比赛，内容就是记录每天做的好事和坏事，一次坏事要抵消一次好事，每天放学后十分钟到这里集合，来晚的算自动放弃，我们还要互相监督，如果发现对方没记的事可以代记，但要经过主人的认可。这样等到期末，看谁做的好事多，然后另一个人要给冠军当马骑五分钟，怎么样？”他听了，脸上顿时显现出无比的兴奋，他幼稚地问我，你是大人，你撒谎怎么办啊？我笑着说：“这就要求我们一定要诚实，必须信任对方，来，我们击掌为盟。”事情就这样解决了。想知道结果吗？从此后，黑板天天有人擦，花天天有人浇，水天天有人打，爱护班级，帮助同学已成为他的习惯，他真正变成一名有道德、有纪律的好学生，我当然成为落后者了。看到他的转变，我感到无比欣慰。
“人之初，性本善。”说到这，我多么想呼吁家长们，多关心教育你们的孩子吧，你们才是他们的启蒙老师，一味地娇惯又怎能培养出一个人格健全的好孩子呢？而我更想和教育工作者说一句，让我们用耐心去浇灌那些祖国的花朵吧，真正实现教育工作者的价值。
我崇拜魏书生，因为他的教育理念是那么的前卫而具有实效。虽为一名普通教师，但我相信温总理在抗震前线说的那句话：“只要有一线希望，我们就要付出百分百的努力，决不放弃一个人，相信，我们永远在一起。”是啊，我和学生永远在一起，我一定要做好他们的引路人，为祖国培养出真正的社会主义事业的建设者和接班人。
（瓦房店市）