语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径

• 作 者: 唐全
• 机 构: 重庆市渝北区洛碛中心小学校
• 出 处: 进展:教学与科研
• 发表日期: 2020年2期
• 关键词: 小学语文 核心素养 实现路径

2014年印发的新课改意见里,正式提到了“核心素养”这个概念,是基于改变“唯分数论”现状的重要理念。近年来,各级教育机构都十分重视学生的核心素养发展,积极改革教学方针。小学语文在培养学生的“核心素养”时,肩负了建设学生文化基础、自主学习、社会实践三方面的重要使命。本文主要基于现代化的科技发展方向,以培养学生的核心素养为主要目标,提出三点关于小学语文的教学策略改革措施。