【摘 要】
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我校角色教育已走过了十五年的历程,取得了显著的成果。角色教育就是让学生扮演(或实践)某种社会角色,模拟(或真实)履行这些角色的行为规范,其实质是让学生在扮演这些社会角
【机 构】
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临江市建国小学,临江市建国小学 副校长 曾荣获全国优秀少先队辅导员、省优秀教师称号,教师 曾获全国语文听、说、读、写能力大赛优秀指导奖
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我校角色教育已走过了十五年的历程,取得了显著的成果。角色教育就是让学生扮演(或实践)某种社会角色,模拟(或真实)履行这些角色的行为规范,其实质是让学生在扮演这些社会角色中,学会如何生活、如何交往、如何生存、如何创造。角色教育是一种教会学生如何做人的育人活动,是一种充分体现以人为本的现代
The role of our school education has gone through 15 years of history, and achieved remarkable results. Role education is to let students play (or practice) some social role, to simulate (or real) the code of conduct to fulfill these roles, the essence is to enable students to play these social roles, learn how to live, how to deal with, how to survive, how create. Role of education is a kind of church students how to be a man’s education activities, is a fully reflects the people-oriented modern
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