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以一阶/二阶系统响应实验为例,依据新工科人才培养要求,提出围绕工科学生工程实践能力培养目标,基于便携式口袋仪器实验室,软件和硬件结合,设计与实现了贯通"信号与系统"及"自动控制原理"课程的多样化综合实验,从而加深对相关理论知识的理解与掌握,更好地适应当代大学生的创新意识和实践能力培养要求。
基于口袋仪器实验室的一阶/二阶系统响应综合性实验
【摘 要】
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以一阶/二阶系统响应实验为例,依据新工科人才培养要求,提出围绕工科学生工程实践能力培养目标,基于便携式口袋仪器实验室,软件和硬件结合,设计与实现了贯通"信号与系统"及"
【机 构】
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同济大学电子与信息工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目(201702008060);同济大学本科教学改革研究与建设项目(2017—2018年度);同济大学本科交叉课程建设项目(2018年度No.37/No.49)
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