对话·交流·训练——语文阅读教学的途径与方法

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在20多年的高中语文教育实践中,我一直在反思、探寻、尝试,如何把学生带进语文这个世界,去欣赏、感悟、创新。于是,我先后进行了“教学目标设计与目标教学”研究、“课堂教学设计创新”研究、“高中作文训练与评价”研究、“‘目标——训练’课堂教学模式”研究(均为省级课题), In the practice of high school language education for more than 20 years, I have been reflecting on, exploring, and trying to bring students into the world of Chinese language to appreciate, comprehend and innovate. So, I conducted research on “teaching goal design and goal teaching”, “classroom teaching design innovation” research, “high school composition training and evaluation” research, and “”target-training“ classroom teaching mode” (both at the provincial level. Topics)
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