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针对机电一体化技术专业存在人才培养模式不新、课程体系改革滞后、证书体系不清、校企合作不深入等问题,提出了“213”人才培养模式,优化课程体系,完善“1+X”证书体系,深化校企合作等措施,全面系统强化专业建设,提高人才培养质量,满足新时代制造业转型发展对技艺精湛、高素质技术技能复合型人才的需求.
高职院校工科专业建设路径的探索r——以机电一体化技术专业为例
【摘 要】
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针对机电一体化技术专业存在人才培养模式不新、课程体系改革滞后、证书体系不清、校企合作不深入等问题,提出了“213”人才培养模式,优化课程体系,完善“1+X”证书体系,深化
【机 构】
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无锡商业职业技术学院机电技术学院,无锡214153
【出 处】
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内燃机与配件
【发表日期】
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2021年15期
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