【摘 要】
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一直以来,农村高中英语词汇教学都是一个比较薄弱的环节,而词汇教学的质量也是影响学生英语学习综合能力的关键因素.农村高中一些学生往往其他学科的成绩不错,但是唯独英语学
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一直以来,农村高中英语词汇教学都是一个比较薄弱的环节,而词汇教学的质量也是影响学生英语学习综合能力的关键因素.农村高中一些学生往往其他学科的成绩不错,但是唯独英语学科学习稍显困难,而词汇学习便是其学习困境中非常明显的一方面,面对“学困生”英语学习困难的现状,如何突破词汇教学困境,寻找到农村英语课堂教学的突破口,成为当前农村英语教学的关键问题.
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