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当前“3＋2”五年制高职学生在思想道德方面存在着理想信念模糊、精神生活空虚、成才意识薄弱、个人主义严重等诸多问题。要解决这些问题，就必须明确高职教育培养目标，构建学校、家庭与社会综合教育的良好育人环境，运用科学有效的多样化教育方法。
五年制高职生思想道德问题及其解决对策简论
【摘 要】
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当前“3＋2”五年制高职学生在思想道德方面存在着理想信念模糊、精神生活空虚、成才意识薄弱、个人主义严重等诸多问题。要解决这些问题，就必须明确高职教育培养目标，构建学校、
【机 构】
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淮北职业技术学院
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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