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随着社会的发展,教育理念的更新,音乐课逐步受到了学校的重视. 然而由于农村初中的师资力量有限,教学设施差等原因,如何帮助农村学生学好音乐课成为音乐老师需要考虑的重要问题. 本文分析了合作学习的教学策略,阐述了合作学习教学方式在农村初中音乐课堂中的应用,以期实现农村初中音乐教学质量的提高,达到提升农村学生音乐素养的目的.