论文部分内容阅读
按照加涅提出的理论，可以界定“物理规律”，即物理规律就是物理规则，如：欧姆定律，它就是将“电压、电流、电阻”按“R=U／I”的关系形成的一个物理规则。高中物理体系中物理规律较抽象，而且物理规律是学习高中物理的中心，其语言具有简洁性，概念的内容具有高度概括性；物理规律因为其近似性和局限性，有些物理规律只能在某个特定的范围内尽可能接近、真实地反映客观现象，也就有一些物理规律在运用时必须考虑其适用的范围和条件。