考试应激期间医学硕士生个性和心理卫生状况分析

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目的 为了解考试应激期间医学硕士生个性和心理卫生状况及相关分析。方法 采用90项症状自评量表(SCL-90)和龚耀先修订的成人艾森克个性问卷(EPQ)对280名医学硕士在考试应激期间的个性和心理卫生状况进行了测量分析,并与考试应激期间的医学本科生的心理卫生状况进行比较研究。结果 ①考试应激期间医学硕士生心理问题明显增多。②考试应激期间医学硕士生的心理问题明显少于医学本科生。③医学硕士生的个性特征是
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