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对于现如今的大学计算机课程教学来说，因为教学模式缺乏相应的创新且形式较为单一，所以渐渐使大学生对计算机课程的学习失去了兴趣及动力，这也是当前面临的较严重问题，而对于近几年渐渐兴盛起来的微课，这种新颖的教学手段不仅吸引了教育界的重视及关注，使计算机课程真正实现了个性化教学目标的同时，还使得大学计算机教师的教学成果有了更进一步的提升。为此，本文将根据微课在大学计算机教学中的应用价值及路径展开主要的分析与研究。