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立足教师进修学校地理校际教研活动，探究中学地理校际教研如何进一步适应课改深入发展的需要，着力构建反思型教研平台的具体途径与措施，旨在推动中学地理校际教研活动的健康发展，提升其教研水平，促进地理教学质量的提高。
着力构建反思型的教研平台——中学地理校际教研新探
【摘 要】
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立足教师进修学校地理校际教研活动，探究中学地理校际教研如何进一步适应课改深入发展的需要，着力构建反思型教研平台的具体途径与措施，旨在推动中学地理校际教研活动的健康发展
【机 构】
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福建省长乐教师进修学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年11期
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