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随着目前教育机制的趋于完善和进步，教育工作人员对学生自身的关注愈加凸显。兴趣属于孩子最好的老师，一旦学生对于自n身所学具有浓厚的兴趣，可更加有效地吸收以及掌握相关知识。特别在英语学科方面亦是如此。本文重点分析英语后进生的产生因素和相关n的转化手段，进一步提升小学生的英语水平，同时感受到学习英语的趣味性。