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<正>我园是新型城镇化建设过程中诞生的一所国办幼儿园,园内幼儿均为村民子女。家长对孩子习惯养成的认识不足,教育孩子的能力欠缺。儿童发展心理学研究表明,良好行为习惯的养成必须从幼儿园这一关键期开始,家庭给予儿童的影响更多、更大。本文从新型城镇的实际出发,在研究良好行为习惯培养目标和内容的基础上,着重探究了家园合作培养新型城镇幼儿良好行为习惯的实施策略。