【摘 要】
：
<正>学了山西太谷捆绑式评价的先进评价之后,我校也在课堂教学中一味追求捆绑式评价,但在实施过程中发现了这种评价导致学生之间、小组之间的分分必争,分分计较,觉得这样不但
论文部分内容阅读
<正>学了山西太谷捆绑式评价的先进评价之后,我校也在课堂教学中一味追求捆绑式评价,但在实施过程中发现了这种评价导致学生之间、小组之间的分分必争,分分计较,觉得这样不但不利于学生道德素质的培养,而且会引起同学之间,小组之间的许多矛盾。鉴于此,我个人认为教师们做好以下三项工作,让捆绑式评价理性回归,发挥应有的凝聚人心,团结协作、真诚帮助等功能,促进每一位学生认真学习。一、把握捆绑式评价的'度'捆绑式评价设在'六个关键点'处,可以语言评价,也可以
其他文献
<正>新课标的理念是对素质教育的深入践行,也是对应试教育思想指导下的高中语文教学方法的重要完善。高中语文新课标要求教师更新课程观、学生观、质量观,提高自身素质,掌握
我校的开展的轰轰烈烈的课堂改革——'五粮课'课堂真正的让学生成为课堂的主人,学生真正的动起来,敢于陈述己见,敢于大胆质疑,敢于勇敢发问;教师肯于接受学生的质疑,
耗散结构论是用来描述处于远离平衡态的系统,通过不断与外界交换物质和能量,在非线性机制的作用下实现有序的理论.赫尔希曼的不平衡增长理论企图通过论述不平衡增长的合理性,
2006年河北张家口市郊区某个体养鸡户的900只210日龄的海兰褐蛋鸡，出现突然性产蛋下降，产蛋率由93％降至71％，蛋壳颜色消退，并出现大量破壳蛋、软壳蛋和少量畸形蛋，破壳蛋和软壳蛋的比
通过对陕西省各高校大学生中贫困生的调查,分析了陕西省贫困大学生的构成及特点,以及对陕西省高等教育发展产生的影响,对如何有效解决贫困生问题提出了对策和建议.
我放学回家，看到妈妈正在厨房忙着为我做丰盛的晚餐。妈妈上了一天的班很辛苦，所以我想帮妈妈做点事情。这时，我看到水盆里有一些青菜，于是走过去，帮妈妈洗青菜。妈妈看着我开心地
有个富人住在一个制皮匠的旁边。制皮匠的家里天天散发出一股难闻的臭气,那富人受不了,就多次逼迫制皮匠搬家。制皮匠总是说很快就搬,却总是拖着不搬。
目的:失眠是医学临床常见的证候之一,虽然不属于危重疾病,但常可诱发或加重心脏心悸,胸痹,眩晕,中风等内科疾病。顽固性失眠患者不仅降低了工作、生活质量,同时也给患者造成
针对性是有关对外传播的理论和方法的永恒话题。它之所以成为“永恒”,是因为随着时代的发展,对针对性又有了理论上的新的见解,尤其是实践上又有了不少新的经验教训。容我先