【摘 要】
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混合式教学(B-Learning)将传统课堂教学(C-Learning)和网络教学(E-Learning)的优势相结合,是高职教学改革的重要研究方向。该文在PLC课程教学中引入"三类项目"能力逐级递进的
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混合式教学(B-Learning)将传统课堂教学(C-Learning)和网络教学(E-Learning)的优势相结合,是高职教学改革的重要研究方向。该文在PLC课程教学中引入"三类项目"能力逐级递进的理念,设计了基于线上线下混合式教学的课程教学过程、具体教学项目的教学流程以及学习评价与考核的方案,以对混合式教学做一些探讨。
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