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一、课前铺垫1．同位互听互说几和几组成2？几和几组成3？几和几组府4？2．左右方位的训练（1）你知道哪只手是右手吗？请举起你的右手。（教师反方位的示范）请举起你的左手。教师带着示范两次，再让学生独立举手2次。
“加法”教学设计
【摘 要】
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一、课前铺垫1．同位互听互说几和几组成2？几和几组成3？几和几组府4？2．左右方位的训练（1）你知道哪只手是右手吗？请举起你的右手。（教师反方位的示范）请举起你的左手。教师带着示范两次，再
【机 构】
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吉林省通化市教师进修学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报（小学教研版）
【发表日期】
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2010年6期
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