【摘 要】
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新课程改革积极倡导学生开展自主学习、探究学习,并通过学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究。也就是说,在三种学习方式中,自主学习是学生合作学习、探究学习
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新课程改革积极倡导学生开展自主学习、探究学习,并通过学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究。也就是说,在三种学习方式中,自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提,探究学习是学生自主学习、合作学习的目的,而合作学习是促进自主学习、探究学习的有效途径。基于此点,小组合作学习就自然成为新课程教学中应用最多的教学组织形式。小组合作学习实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯,小组合作学习的重点在于小组合作是否有效,也只有有效的小组合作,才能使课堂达到高效。在目前阶段中,合作学习模式已经
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