【摘 要】
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在市场经济与后现代主义等经济文化大背景下，我国社会发展要求大学教育向更加全面均衡、人性和服务社会的方向发展。目前我国大学教育还存在理论知识培育多于实践技能培育、教
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2012年度研究课题“大学生‘整合型’教育构建研究”(编号:SCG394),主持人:赵岚军
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在市场经济与后现代主义等经济文化大背景下，我国社会发展要求大学教育向更加全面均衡、人性和服务社会的方向发展。目前我国大学教育还存在理论知识培育多于实践技能培育、教学模式相对单一僵化、心理教育与德育教育流于形式等问题。大学生“整合型”教育机制是以学生管理为抓手，将知识教育、心理教育和品德教育等方面相结合的教育机制。本文着重探讨了构建其动力机制、运行机制和约束机制的具体方法和措施。
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