注重德育主体增强德育实效

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当前,学校德育的正面教育和社会负面影响之间存在着极大反差。这一方面是社会环境中的消极因素对学校德育的冲击造成的,另一方面,是由于时代变迁,我们的德育没有充分考虑学生主体的需求、兴趣和情感,缺乏对学生主体的理性分析。 At present, there is a great contrast between the positive education and the negative social influence of school moral education. This aspect is caused by the impact of negative factors in the social environment on school moral education. On the other hand, due to changes in the times, our moral education does not fully consider the needs, interests, and emotions of the student body and lacks a rational analysis of the student body.
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