【摘 要】
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1 高中数学差异化教学保证了教育公平教育公平不仅仅只是指公民受教育的机会平等,更应该保证所受教育的过程平等,传统的一刀切且填鸭式的教学理念及方式,不但忽视了不同教学
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1 高中数学差异化教学保证了教育公平教育公平不仅仅只是指公民受教育的机会平等,更应该保证所受教育的过程平等,传统的一刀切且填鸭式的教学理念及方式,不但忽视了不同教学内容之间的差异,更忽视了学生个体之间的巨大差异,实际上,能适应并适合现行教育方式的个体才是少数,对于其他个体而言,则是巨大的教育不公平,只有基于学生的个体差异,实施有针对性的教育,使之与每个学生知识水平、思考方式、个性发展相适应,才能尽可能保证教育公平。
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