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《英语课程标准》中明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。”在英语教学中，利用情感因素是培养学生学习兴趣，增强自信，提高教学效果的有效措施。教师应充分挖掘学生的心理源泉，通过恰当的途径，激起学生健康、积极的情绪体验，促使学生自觉地进行学习活动。