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目的通过对骨科本科实习生进行股骨颈骨折的教学,在此基础上进行临床路径的应用,对临床路径的相关效果进行分析。方法选取参与本次研究的2018级医学本科专业的100例学生作为本次的研究对象,随后将其进行分组.对于对照组学生来说采用传统教学模式,对于观察组来说采用临床路径教学模式。结果观察组的理论成绩、技能操作以及总成绩均优于对照组。结论通过进行临床路径的应用其中对于骨科本科生实习的效果具有一定提升。