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【摘 要】
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[摘 要] 随着新课改政策的实施力度不断加大，对学前教育教师职业技能的要求也越来越高。但是就目前而言，对我国学前教育专业学生的教师职业技能的培养还存在较多的问题，偏离了新课改的理念。通过分析当前学前教育专业学生教师职业技能培养的基本情况，提出了几点学前教育专业学生教师职业技能培养的改进措施。 [关 键 词] 新课改；学前教育专业学生；教师职业技能 [中图分类号] G642 [文献标志码] A
【出 处】
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现代职业教育·高职高专
【发表日期】
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2018年3期
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