【摘 要】
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基础教育新课程具有时代性、基础性、开放性、综合性等特点,新课程对教师在教育观念、知识结构、教学能力等方面提出了新的要求,必须通过加强职业道德教育、继续教育培训及教
【机 构】
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江西省教育科学研究所,南昌市二十九中学,江西省农科院科教处,
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基础教育新课程具有时代性、基础性、开放性、综合性等特点,新课程对教师在教育观念、知识结构、教学能力等方面提出了新的要求,必须通过加强职业道德教育、继续教育培训及教师行动研究等措施,建设一支适应课程改革需要的教师队伍。
The new curriculum of basic education possesses characteristics of the times, basicity, openness and comprehensiveness. The new curriculum puts forward new requirements on teachers’ concepts of education, knowledge structure and teaching ability. It is necessary to strengthen the training of professional ethics and continuing education And teacher action research and other measures to build a contingent of teachers to meet the needs of curriculum reform.
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