【摘 要】
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仪器分析是分析化学课程的重要组成部分,是化学学科的一个重要分支,然而此课程中涉及的多种检测设备和大量实际应用方法等,对于缺乏实验室科研经历的本科生来说较难以理解。针对这一问题,本论文探讨了将科研文献分析融入课程内容、教学方法及考核中的必要性和初探结果,以期通过此种途径创新仪器分析教学方式,提高学生的学习效果。
【基金项目】
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安徽工程大学教学研究项目(2019jyxm64),安徽工程大学科研启动基金项目(2018YQQ018)。
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仪器分析是分析化学课程的重要组成部分,是化学学科的一个重要分支,然而此课程中涉及的多种检测设备和大量实际应用方法等,对于缺乏实验室科研经历的本科生来说较难以理解。针对这一问题,本论文探讨了将科研文献分析融入课程内容、教学方法及考核中的必要性和初探结果,以期通过此种途径创新仪器分析教学方式,提高学生的学习效果。
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