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当前大学生思想政治教育工作仍需进一步发展,因此,借助积极心理学知识,帮助学生从生活和教学过程两方面建立对思想政治课的“好印象”,培养其学习思想政治课的“好心态”,是每位大学思想政治教育工作者非常关心的话题。据此,本文从生活和教学过程两方面分析积极心理学在大学生思想政治教育工作中的有效应用。