【摘 要】
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人教版高中物理选修3—2中《传感器》一章的教学具有内容新、应用性强、与科技联系密切等特点。为达到让学生初步形成传感器的概念、认识其工作原理的教学目标，教学应突出理论
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人教版高中物理选修3—2中《传感器》一章的教学具有内容新、应用性强、与科技联系密切等特点。为达到让学生初步形成传感器的概念、认识其工作原理的教学目标，教学应突出理论联系实际，采用演示、讨论、观察、动手等多种方法开展课堂。以几个具体的事例作为突破口，自制“感应路灯”和“磁力魔盒”两种教具，创新性地解决了学生“上手难”的现实问题，实现具体实例与抽象的物理原理的融合，让学生深刻直观地理解传感器的原理和作用。
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