【摘 要】
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在幼儿园主题活动中,教师要关注幼儿的成长需要,采取有效的教学策略。教师应做到"四个结合、把握四点",抓"六导"环节、"促六能"发展。即教育环境的创设与幼儿的兴趣相结合,把
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在幼儿园主题活动中,教师要关注幼儿的成长需要,采取有效的教学策略。教师应做到"四个结合、把握四点",抓"六导"环节、"促六能"发展。即教育环境的创设与幼儿的兴趣相结合,把握主题活动的生成点;生成的主题活动与幼儿已有的生活经验相结合,把握"教"与"学"的链接点;教师预设课程与幼儿生成课程相结合,把握两者的结合点;社会生活与幼儿的主题活动相结合,把握有效"学"的切入点。主题活动前,创设情境&
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