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【摘要】 听、说、读、写，是学生学习新知、解决问题、增长才能的重要方式和手段. 其中，“阅读”在初中生学习知识、解答问题活动中具有重要功效. 数学阅读作为初中生数学学习的重要方式和途径之一，在促进和提升学生学习技能以及学习效能等方面具有基础性作用. 本文作者结合数学教学探究活动，对当前阅读教学策略的运用进行了简要论述.
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