【摘 要】
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高一新教材,内容比较多,其编排也处处体现了一个“新”字,新的结构、新的顺序、新的思想以及新的内容。而高一的地理教学时间和目标要求又决定了高一地理教学没有充裕的时间,
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高一新教材,内容比较多,其编排也处处体现了一个“新”字,新的结构、新的顺序、新的思想以及新的内容。而高一的地理教学时间和目标要求又决定了高一地理教学没有充裕的时间,因而丰富的内容和有限的教学时间之间充满了矛盾,这对高一地理的教学提出了挑战。因此,教师必须借鉴其他兄弟学校的经验,以课堂教学的高效率来弥补时间的不足。
The new textbooks contain more content, and their arrangement reflects a new word, new structure, new order, new ideas and new contents everywhere. The high geography teaching time and target requirements also determine the high one geography teaching without sufficient time, so rich content and limited teaching time is full of contradictions, which geography teaching challenges. Therefore, teachers must learn from the experience of other fraternal schools to make up for the lack of time with the high efficiency of classroom teaching.
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