【摘 要】
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诊断学是临床各科的入门和基础 ,是基础过渡到临床的重要桥梁 ,重要性毋庸置疑。我校过去诊断学教学基础一直较好 ,但近年来教学意识有所淡薄 ,而且随着招生规模的越来越大 ,
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诊断学是临床各科的入门和基础 ,是基础过渡到临床的重要桥梁 ,重要性毋庸置疑。我校过去诊断学教学基础一直较好 ,但近年来教学意识有所淡薄 ,而且随着招生规模的越来越大 ,病人配合意识下降 ,学生多、病人少的矛盾日益凸现 ,床旁教学及实践机会相对越来越少 ,诊断学教学质量不断下降已引起各级领导和教师的关注。尤其是自本学期起2 0 0 0级七年制硕士班开始进入诊断学学习 ,对诊断学教学质量提出了更高的要求 ,而目前诊断学教学体制仍沿用五年制本科制定的模式 ,在实际工作中虽说能勉强应付 ,但面对七年制学生较高的
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