科技英语翻译的达与雅

来源 :语文学刊(外语教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:panzi911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻译的标准在具有广泛性的同时,也依据不同的文体而变化.科技翻译由于其不同于其他文体的独特特点,在翻译中一味地强调“信”,而忽略了“达”与“雅”的重要性.本文就词汇,句法及篇章三方面来探讨“达”与“雅”在科技翻译中的体现.
其他文献
随着大学的位置从社会的边缘向社会的中心的移动,大学的功能也从单一走向了多元,而且这个多元化的趋势还在扩散,在这过程中,大学的本质变得越来越模糊,大学的精神变得越来越空虚,我们有必要在大学被其担负的沉重功能压倒并淹没在现代社会的市场化风浪之前,重新审视大学的功能与精神。    一、大学的主体功能    大学产生以前的高等教育机构其实早已经历了许多演变,而且其演变是没有规律的,也不一定是向高一层次发展
学习业务、谋划工作、总结经验、解决问题,离不开记笔记。即使是在科技高速发展的今天,电脑、手机可以代替传统笔记本,但是记笔记始终是学习和工作所必需的基本功,它能使我们
期刊
一、高校教师评价的定义    高校教师评价应是在正确的教育评价原则的指导下,由学校根据自己的教育目标和教师应承担的任务,按照规定的程序、运用科学的方法、借助现代技术手段广泛收集评价信息、对教师个体的工作质量进行价值的判断,从而为教师改进工作,为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设及进行决策提供依据的过程。[1]  对教师工作进行评价是十分必要的,评价可以使被评价者有既定的奋斗目标,对教师产生积极
前言:报业竞争,实质上是人才的竞争,报纸从业人员水平的高低直接影响着一张报纸的质量,更进一步的影响着报纸市场竞争能力的大小。对当前报纸从业人员构成状况、素质、就业
任务型教学即让学生在任务驱动下学习语言、知识、技能,任务驱动是核心。从"教"与"学"两个层面看,该教学模式分"任务"设计、引入、实施与完成四个步骤,"任务"实施是主要环节
中外教育发展的历史已向我们清楚地表明,只要时代发生深刻的变化,教育或迟或早都要发生相应的变化。叶澜教授认为:“呼唤人的主体性,是时代精神中最核心的内容。”因而主体性教育作为当代教育思潮之一逐渐得到了重视,而培养学生的主体精神也成为了这个时代教育领域的重要话语。  主体性德育一般认为是主体性教育在道德教育领域内的深化和具体化,主体性教育也必然要求在全面发展教育中的各个领域中展开。关于主体性德育的定义
教育部指出:“上大学是智力投资,就得交学费。”那么既然是投资就要有所回报,本文仅探讨如何通过做好教学管理来获取智力投资回报。    一、教学管理、智力投资回报的内涵与关系    教学管理是指教学过程和教学环节中的管理工作,包括学籍、考勤、考试、成绩、实习等。要结合各个管理环节,对学生进行专业思想、学习目的、学习态度的教育,引导学生树立为实现中华民族伟大复兴而刻苦学习的精神。  智力投资是家庭及社会
华裔美国女性身处“男权中心话语”和“白人霸权话语”的双重压迫之中,《女勇士》以独特的语言和叙事方式对男权话语进行了直接的批判,打破了女性沉默无言的状态,并通过对传
过去,高校在学生的管理工作上一直享有着绝对的“主权”,这一情况在今天依然表现出强大的惯性。但是在依法治国和高校改革的语境下,以学生为主要代表的社会群体的权利意识正日益增强,自1998年田永诉北京科技大学案开启高校被诉的先河后,相继发生了1999年湖南外语外贸学院学生状告母校名誉侵权、2000年杨金德诉上海财经大学案以及2001年刘燕文诉北京大学案等案例,一次次把高校置于被告的境地。高等教育作为中国
文章从表层结构、深层结构和读者世界相互作用的关系中探讨阅读性质和理解过程,提出从阅读理解的能动作用方面提高学生英语学习的主动性。此法可以诱导学生深化所学的英语知