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前几天听一个朋友说了一件带孩子的趣事。
她家两个孩子，老大5岁，老二3岁。两个孩子谁都不想先去洗澡。
她就跟两个宣布：我今天只讲一本睡前绘本，谁先去洗澡，谁就获得选书的资格。
两个孩子都被她培养成了小书迷，所以大宝听完，马上就从床上弹起来，开始脱衣服。
二宝眼看要输了，立马往浴室跑。
她丈夫目睹了全过程后都惊呆了，她则在一旁打趣道：只要涉及指标、资格等事宜，人类就热衷于搞竞争。
朋友的话虽然带有调侃的意味，但是细品起来，确实是提升孩子内驱力的“金句”。
身边很多家庭，遇到孩子不配合的事情，经常会反复催促，如果催促无果，很可能就开始吼孩子了。
可吼骂、高压，往往都是一时起效，过后孩子容易更叛逆。
只有让孩子自己愿意主动去做，他们才会有持久的动力。
想培养孩子内驱力，就要让孩子有自信力。
我特别认同心理学家弗洛伊德的一个观点：受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着对成功的信心，在现实中也经常能取得成功。
我们希望孩子对世界保持好奇，对学习新知识有发自内心的渴望，就必须让孩子自己相信自己，这才是他能驱动自己的前提。
曾经有一位父亲蔡笑晚，他有6个孩子，其中5个是博士，1个是硕士，每个孩子都在各自的领域取得了不错的成就。
他总结自己的教育经验时，传授了10条培养孩子自信心的方法：
1. 尊重孩子。
在他家里，任何跟孩子有关的事情，都会听取孩子的意见。即使他和妻子认为不正确，也会给出诚恳的建议，从不粗暴否定。
2. 让孩子带路。
每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为父母带路。
3. 除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。
4. 经常有意识地与孩子争论问题。
自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时给予孩子表扬和鼓励。千万不能总是让孩子输，更不能以大压小，使孩子难堪。
5. 让孩子练习当众发言，培养孩子当众辩论的能力。
6. 让孩子经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。
7. 督促孩子保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方，并有意识地加快走路速度。
8. 经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个“特殊人物”，将来必定有出息。
这样能让孩子有良好的自我感觉及严格的自我要求，这对培养孩子的自信心确实有很大的帮助。
9. 即使遇到重大的失败，如高考落榜，也不能严厉教训或惩罚孩子。
相反，应该对孩子加以特别的關怀和安慰，还要用暗示的方法让孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事开导孩子，使孩子相信有时坏事会变成好事……
10. 尽量找出孩子的优点，给予其积极的鼓励。
这10条内容，既是培养孩子自信心的实际操作方法，也是培养孩子内驱力的很好参考。
父母的打压、责骂，只会让孩子感觉自己很糟糕，很容易产生“我就是个笨蛋，我就是无药可救”的心理。
我们给孩子尊重、给孩子自信、给孩子鼓励，他才会在内心有无尽的力量。当他面对挫折和困境，也能想方法去克服。
一个有自信的孩子，才会成为有内驱力的孩子。
想培养孩子的内驱力，还要让事情变得有吸引力。
相声演员于谦曾在某综艺节目里聊到自己对儿子的教育时，说他儿子小时候，如果什么事儿做得好，他就会表扬孩子：“哎呦，你这个事儿做得可真棒，将来肯定得送你上幼儿园……”
结果他把孩子真正送到幼儿园的时候，孩子特别高兴和骄傲，觉得是因为自己很棒才能上幼儿园。
我看这段的时候，特别希望更多的父母也能够看到。
因为于谦这种做法，实际上是让孩子对幼儿园充满了期待，孩子把能去幼儿园当成是一种奖励。所以他上学会非常积极，产生入园焦虑的概率也会小很多。
生活中常听到很多父母、老人对孩子说：你也就开心这几年，等你上学之后，就没有这么自由了。这会让孩子感觉，上小学是特别辛苦的事情。
你这才到哪儿，等你小升初的时候更累。这让孩子感觉，学习会越来越痛苦。
这么简单的题都不会，考试再错看我怎么收拾你。这会让孩子害怕考试，害怕做题。
孩子对很多事情的看法，都是来源于父母。
父母若先给了孩子这样一种不良的感觉，孩子的内驱力，就被削弱了很多。
如果希望孩子坚持做一件事，我们最该做的就是把这件事变得有趣、有吸引力、值得期待。
比如我们发现孩子有舞蹈天赋，想培养一下，那么可以先带孩子看一些歌舞剧或者在家看儿童舞蹈的视频。
等孩子产生兴趣了，自己表示想学的时候，再跟孩子提一下：“学舞蹈需要每天练功，不知道你能不能坚持下来……”之类的担忧。
直到孩子明确表示，自己喜欢舞蹈、可以坚持，才给孩子学舞蹈的机会，这样孩子会更珍惜，内驱力也会更强。
我们常见到父母逼着孩子学习，但极少有父母逼着孩子去玩游戏的。
因为几乎每个孩子，都对玩游戏充满内驱力，根本不用催，自己就能上瘾。
清华大学博士、游戏研究学者刘梦霏的系列文章中说我们人类喜欢清晰即时的反馈，是写在基因里的。
游戏之所以能吸引孩子，除了它能满足孩子探索的乐趣，满足孩子社交、闲暇的需求，还有一个很重要的原因，就是它的反馈特别及时。
“在游戏中，每打一只怪兽，你都会非常明确地获得 100 点的经验值，绝不落空。你的每一个成就，都会记录在徽章系统、排行榜系统和分数系统里。你可以随时知道自己的进步，现在的游戏，会竭尽全力地优化这些反馈。”
这是孩子们喜欢游戏的原因，反推过来，也是我们在培养孩子内驱力方面，需要投入大量精力去做的事情。
其实无论孩子做得好与坏，我们都可以及时地跟孩子沟通。
孩子做得好，可以积极表揚;孩子做得差，可以给出不带攻击性的中肯建议。比如，这道题解法不错，步骤再写得清晰一点就更好了。
如果孩子的努力能够被看到、进步能够被肯定，他就会更有动力把事情做好，这才是一个良性的循环。
但是很多家庭，对孩子的错误往往更关注：孩子写错一道题，马上指出错误;一个字写得歪歪扭扭，马上让孩子擦掉重写。
但是对孩子进步的反馈则比较滞后，很多父母甚至会刻意不给孩子反馈，防止孩子骄傲或者自满。
其实这对培养孩子的内驱力非常不利。
如果大家能够给孩子更多及时的回应，让孩子感受到关注，那么孩子会做得更好。
我常常觉得，缺少内驱力的孩子，就像没有油的汽车，每走一步都需要家长推着，最后双方都非常累。
但是我们父母，绝不能只对孩子喊“你要加油”，而是要帮助孩子把油加满。
怎样给孩子加油呢？其实特别简单，就是咱们说到的：保护好孩子内心的好奇心，让孩子对自己有信心，给孩子更多及时的、有效的反馈。
这些方法不花一分钱，却能让孩子有源源不断的、天天向上的力量。
责编/伊和和
E-mail：yihehe@163.com
她家两个孩子，老大5岁，老二3岁。两个孩子谁都不想先去洗澡。
她就跟两个宣布：我今天只讲一本睡前绘本，谁先去洗澡，谁就获得选书的资格。
两个孩子都被她培养成了小书迷，所以大宝听完，马上就从床上弹起来，开始脱衣服。
二宝眼看要输了，立马往浴室跑。
她丈夫目睹了全过程后都惊呆了，她则在一旁打趣道：只要涉及指标、资格等事宜，人类就热衷于搞竞争。
朋友的话虽然带有调侃的意味，但是细品起来，确实是提升孩子内驱力的“金句”。
身边很多家庭，遇到孩子不配合的事情，经常会反复催促，如果催促无果，很可能就开始吼孩子了。
可吼骂、高压，往往都是一时起效，过后孩子容易更叛逆。
只有让孩子自己愿意主动去做，他们才会有持久的动力。
一
想培养孩子内驱力，就要让孩子有自信力。
我特别认同心理学家弗洛伊德的一个观点：受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着对成功的信心，在现实中也经常能取得成功。
我们希望孩子对世界保持好奇，对学习新知识有发自内心的渴望，就必须让孩子自己相信自己，这才是他能驱动自己的前提。
曾经有一位父亲蔡笑晚，他有6个孩子，其中5个是博士，1个是硕士，每个孩子都在各自的领域取得了不错的成就。
他总结自己的教育经验时，传授了10条培养孩子自信心的方法：
1. 尊重孩子。
在他家里，任何跟孩子有关的事情，都会听取孩子的意见。即使他和妻子认为不正确，也会给出诚恳的建议，从不粗暴否定。
2. 让孩子带路。
每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为父母带路。
3. 除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。
4. 经常有意识地与孩子争论问题。
自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时给予孩子表扬和鼓励。千万不能总是让孩子输，更不能以大压小，使孩子难堪。
5. 让孩子练习当众发言，培养孩子当众辩论的能力。
6. 让孩子经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。
7. 督促孩子保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方，并有意识地加快走路速度。
8. 经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个“特殊人物”，将来必定有出息。
这样能让孩子有良好的自我感觉及严格的自我要求，这对培养孩子的自信心确实有很大的帮助。
9. 即使遇到重大的失败，如高考落榜，也不能严厉教训或惩罚孩子。
相反，应该对孩子加以特别的關怀和安慰，还要用暗示的方法让孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事开导孩子，使孩子相信有时坏事会变成好事……
10. 尽量找出孩子的优点，给予其积极的鼓励。
这10条内容，既是培养孩子自信心的实际操作方法，也是培养孩子内驱力的很好参考。
父母的打压、责骂，只会让孩子感觉自己很糟糕，很容易产生“我就是个笨蛋，我就是无药可救”的心理。
我们给孩子尊重、给孩子自信、给孩子鼓励，他才会在内心有无尽的力量。当他面对挫折和困境，也能想方法去克服。
一个有自信的孩子，才会成为有内驱力的孩子。
二
想培养孩子的内驱力，还要让事情变得有吸引力。
相声演员于谦曾在某综艺节目里聊到自己对儿子的教育时，说他儿子小时候，如果什么事儿做得好，他就会表扬孩子：“哎呦，你这个事儿做得可真棒，将来肯定得送你上幼儿园……”
结果他把孩子真正送到幼儿园的时候，孩子特别高兴和骄傲，觉得是因为自己很棒才能上幼儿园。
我看这段的时候，特别希望更多的父母也能够看到。
因为于谦这种做法，实际上是让孩子对幼儿园充满了期待，孩子把能去幼儿园当成是一种奖励。所以他上学会非常积极，产生入园焦虑的概率也会小很多。
生活中常听到很多父母、老人对孩子说：你也就开心这几年，等你上学之后，就没有这么自由了。这会让孩子感觉，上小学是特别辛苦的事情。
你这才到哪儿，等你小升初的时候更累。这让孩子感觉，学习会越来越痛苦。
这么简单的题都不会，考试再错看我怎么收拾你。这会让孩子害怕考试，害怕做题。
孩子对很多事情的看法，都是来源于父母。
父母若先给了孩子这样一种不良的感觉，孩子的内驱力，就被削弱了很多。
如果希望孩子坚持做一件事，我们最该做的就是把这件事变得有趣、有吸引力、值得期待。
比如我们发现孩子有舞蹈天赋，想培养一下，那么可以先带孩子看一些歌舞剧或者在家看儿童舞蹈的视频。
等孩子产生兴趣了，自己表示想学的时候，再跟孩子提一下：“学舞蹈需要每天练功，不知道你能不能坚持下来……”之类的担忧。
直到孩子明确表示，自己喜欢舞蹈、可以坚持，才给孩子学舞蹈的机会，这样孩子会更珍惜，内驱力也会更强。
三
想培养孩子内驱力，需要给孩子及时的反馈。我们常见到父母逼着孩子学习，但极少有父母逼着孩子去玩游戏的。
因为几乎每个孩子，都对玩游戏充满内驱力，根本不用催，自己就能上瘾。
清华大学博士、游戏研究学者刘梦霏的系列文章中说我们人类喜欢清晰即时的反馈，是写在基因里的。
游戏之所以能吸引孩子，除了它能满足孩子探索的乐趣，满足孩子社交、闲暇的需求，还有一个很重要的原因，就是它的反馈特别及时。
“在游戏中，每打一只怪兽，你都会非常明确地获得 100 点的经验值，绝不落空。你的每一个成就，都会记录在徽章系统、排行榜系统和分数系统里。你可以随时知道自己的进步，现在的游戏，会竭尽全力地优化这些反馈。”
这是孩子们喜欢游戏的原因，反推过来，也是我们在培养孩子内驱力方面，需要投入大量精力去做的事情。
其实无论孩子做得好与坏，我们都可以及时地跟孩子沟通。
孩子做得好，可以积极表揚;孩子做得差，可以给出不带攻击性的中肯建议。比如，这道题解法不错，步骤再写得清晰一点就更好了。
如果孩子的努力能够被看到、进步能够被肯定，他就会更有动力把事情做好，这才是一个良性的循环。
但是很多家庭，对孩子的错误往往更关注：孩子写错一道题，马上指出错误;一个字写得歪歪扭扭，马上让孩子擦掉重写。
但是对孩子进步的反馈则比较滞后，很多父母甚至会刻意不给孩子反馈，防止孩子骄傲或者自满。
其实这对培养孩子的内驱力非常不利。
如果大家能够给孩子更多及时的回应，让孩子感受到关注，那么孩子会做得更好。
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我常常觉得，缺少内驱力的孩子，就像没有油的汽车，每走一步都需要家长推着，最后双方都非常累。
但是我们父母，绝不能只对孩子喊“你要加油”，而是要帮助孩子把油加满。
怎样给孩子加油呢？其实特别简单，就是咱们说到的：保护好孩子内心的好奇心，让孩子对自己有信心，给孩子更多及时的、有效的反馈。
这些方法不花一分钱，却能让孩子有源源不断的、天天向上的力量。
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