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对素质教育的把握是中学历史教育的一个难点.历史教师可以针对学生的心理特征和历史课的独特性,有的放矢地实施教育,将素质教育渗透到历史教育中去.
在初中历史教育中针对心理特征渗透素质教育
【摘 要】
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对素质教育的把握是中学历史教育的一个难点.历史教师可以针对学生的心理特征和历史课的独特性,有的放矢地实施教育,将素质教育渗透到历史教育中去.
【机 构】
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忻州市第六中学
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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